最近一年来，湖北省宜昌市第二十五中学校长覃江红注意到一个新现象：开始有家长给她或班主任专门打来电话，询问孩子入团的事儿。这是怎么回事？
覃江红在这所学校工作了6年，在她的记忆里，以前学生入团，基本要由班主任动员。现在，学校流传着这样一句话，“团徽不是一般人能戴的”。 校团委书记杜娟： 换句话说，必须综合表现特别优秀。如今在二十五中，要想加入共青团、成为一名合格优秀的团员，不仅入团要走“十部曲”，还得使命兼备，锻造先进。 2018年年初，二十五中团委启动改革。怎样在严控团员比例的同时，提升团员整体“质量”？有没有一套更规范具体的入团步骤？学生入团后怎样加强先进性？一系列挑战，摆在了杜娟面前。 该校围绕团教结合，设计出“氛围营造、严把关口、锤炼先进”三步工作法。 三步工作法 1 营造团员身份荣誉感，“团员就是校园最优秀的群体” 2 确定入团“十部曲”，体现神圣感 3 结合学校德育品牌“清雅”文化，践行团员先进性，塑造使命感 4月1日周一，飘扬的国旗下，902班团支部学生李丝雨佩戴着团徽，结合近期的学思践悟，进行“学习金点子分享”。台下，同学们注目聆听，格外认真。 “金点子分享”，是二十五中每周升旗仪式的特设环节。能上台的，都是优秀团员，“不仅学习成绩拔尖，综合素质也强，在学校都是‘偶像级’人物。”对这一群体，803中队的梅术琰既钦佩又羡慕。 校团委书记杜娟为团员讲团课 给团员搭建平台，在一些特殊场合让优秀团员“亮相”。在二十五中，这一团员身份的荣誉感，从新生进校起便贯穿始终。 二十五中奉行“清心雅行”的育人文化。每年9月开学，学校给新生开设第一课“雅行课程”。906班的胡闵奕璠两年前入学时上过这门课，让她没想到的是，授课的不是教师，而是高年级学长学姐。 “学长学姐们讲课的样子太酷了。”在这门课上，胡闵奕璠第一次接触了入学规范知识。原来，只有入团积极分子才有资格入选“讲师团”。向讲师团看齐，成为她入学后的第一个“小目标”。 老团员为新团员佩戴团徽 第二年，经过了学校“入团十部曲”层层考察，胡闵奕璠成为班上第一批入团的学生；后来，她还成长为“全省最美中学生”，也如愿成为开学讲师团的一员。 在二十五中，要想入团并不容易，入团学生比例控制在30%以内。这就意味着，不是人人都能入团；入团，还得走一套规范流程。 2018年春季学期，为确保从严治团、规范入团，该校探索实施“入团十部曲”。 1 团前教育思想谈话 2 入团申请自荐会 3 确定入团积极分子 4 团课及志愿者培养教育 5 团校结业考试 6 确定发展对象填写入团志愿书 7 支部大会讨论 8 学校团委审批 9 办理团员证 10 入团仪式团旗下宣誓 “十部曲”中，“自荐会”与“结业考试”成为多名团员“最难忘的环节”。 905班的郑睿婷进校时就想向团组织靠拢。八年级下学期时，因年龄未达标，她没能上台“自荐”。第一批参加的同学有15名，经全班师生投票，3人成为入团积极分子，“竞争还是挺激烈的”。 不过，郑睿婷更将这样的自荐会看作优秀同伴展示能力的亮相会、同学之间取长补短相互学习的好机会。 入团自荐会 团校结业考试，则由少先队员来监考。试题由校团委老师制定，内容每年变化。为了引导学生关注时事、热心公益，杜娟在涉及时事认知考察、自身志愿活动感悟总结等的主观题方面，逐步增加了分值比重。 上学期，梅术琰作为少先队员代表，参加了对学长学姐入团积极分子结业考试的监考。考前由支部负责布置考场，考生凭号进场；总分100分的试卷，80分达标，只有1次补考机会，若没通过，则取消当批次入团资格，“整个考场异常安静、氛围严肃；参加监考，对自己也是激励与鼓舞”。 团课结业考试，少先队员监考 中学阶段是发展团员的主要时期。数据显示，宜昌市学生团员5.47万人，占团员总数的54.1%。二十五中探索“入团十步曲”的同时，团宜昌市委也在部署推进中学共青团阵地、组织、队伍、活动、制度的标准化规范化建设。 团宜昌市委负责人： 严把入团质量关，突出思想政治引领这一灵魂，坚持理想信念为首要标准，不做“精致的利己主义者”。学校共青团要突出学生团前思想教育，重点考察学生思想觉悟和政治素质，将志愿服务嵌入入团积极分子培养教育，量化实际参与服务时间，在规范发展学生共青团员队伍的过程中，推进全面从严治团和团教协作行深走实。
责任编辑:陈凤莉
