11月26日，北京市朝阳区实验小学，学生们戴上VR眼镜，通过5G信号观看梵高名画《星月夜》的全景视频。
日前，北京市首个5G网络下的VR教学服务项目在该校幸福校区投入使用，学生们戴上VR眼镜，就能在全景视频中“游历”，进行沉浸式学习。据介绍，该项目组结合国家课程标准及学科目标，已经基本建成了5G+VR应用资源库，让教师能够便捷地运用虚拟现实技术服务教学，让学生在课堂中体验多种类、多形式的学习场景。中国青年报·中国青年网记者 陈剑/摄
11月26日，北京市朝阳区实验小学，学生们戴上VR眼镜，通过5G信号在全景视频中“游历”，进行沉浸式学习。从粉笔、黑板到多媒体，再到智慧教育交互屏，技术的不断进步，为教学提供了更多可能。随着5G时代的真正到来，VR课堂教学正逐步成为当下创新课堂、创客教育等多种教学环境的新形式。5G网络及VR移动终端设备能够随时随地地让学生在虚拟的多维空间中自由想象、创造、探索，用科技为学生的成长赋能。中国青年报·中国青年网记者 陈剑/摄
11月26日，北京市朝阳区实验小学，老师辅助学生使用设备体验“5G+VR”。据该校老师介绍，以往的科学课中，太空、月相成因等宏观知识，或人体、霉菌等微观知识点，只能通过照片或视频进行教学，需要学生充分发挥想象力。有了VR设备后，学生们可以身临其境去感受，变脑力想象为视觉直观，可以有效提升学生的学习兴趣，也能让学习变得更高效。中国青年报·中国青年网记者 陈剑/摄
11月26日，北京市朝阳区实验小学，学生们戴上VR眼镜，通过5G信号在全景视频中“游历”，进行沉浸式学习。中国青年报·中国青年网记者 陈剑/摄
11月26日，北京市朝阳区实验小学，学生们戴上VR眼镜，通过5G信号在全景视频中“游历”，进行沉浸式学习。中国青年报·中国青年网记者 陈剑/摄
（编辑：李峥苨）
责任编辑:李峥苨