【青年眼】网课进行时,这些老师很硬核

2020-02-21 | 看战疫来源: 中国青年报客户端

中青校媒记者 董舒凯 徐健聪

近日,网课成为了微博热搜的常客

面对“神兽”小可爱们和网课

老师们也使出了浑身解数

这些老师真的很“硬核”

清华大学

湖北籍教师直播课上3次哽咽!学生齐喊“老师不哭”


2月13日,清华大学的一堂直播课火了

网红摄像头、罐头笑声、弹幕互动、趣味投票

为了《不完美的公共管理》这堂课的效果

清华公管学院梅赐琪副教授也是“蛮拼的”

2月13日上午,梅赐琪老师的直播课《不完美的公共管理》在雨课堂平台开课。这堂课以新冠肺炎疫情应对为例,探讨了对行政管理体系的合理期待,吸引了全国各地8000多名观众在线观看,不少同学在弹幕中为梅老师摇旗呐喊:

公共管理学院的同学惊呼:

我们的“宝藏男神”终究是藏不住了!

2月1日,在接到校学生会“宅家充电计划”的授课邀请后,梅赐琪当即答应了下来,“作为清华的公共管理研究者,又是湖北人,来上这一节课是责无旁贷的。”

为了给同学们开直播课,梅赐琪特意买了一个摄像头,“这应该是网红们最喜欢的摄像头之一,名字叫做‘蓝色妖姬’。能体验做网红的感觉,我也感到特别骄傲和荣幸。”为了模拟真实的课堂环境,他在办公室的墙上贴了黑板贴纸,当天早上专程来到办公室授课。直播开始时,他还利用计算机系邓俊辉教授特制的小程序,播放了清华人最为熟悉的上课铃声。

梅赐琪还专门调整了直播画面的布局。梅赐琪将幻灯片和摄像头两个窗口同时打开,再通过屏幕分享功能,一同直播出去。解决了“雨课堂”软件本身并不能同时直播幻灯片和摄像头的画面的问题。

观看体验上去了,

还得保证教学氛围足够热烈。

为了烘托气氛,

讲完一个有趣的“段子”后,

梅赐琪播放了情景剧里常见的“罐头笑声”。

让同学们直呼:

“老师自带音效,太可爱了!”

这堂直播课的主题复杂而严肃,

如何让课堂更加有趣,不显得无聊呢?

梅赐琪找到了线上教学的杀手锏——投票。

课程起始,

梅赐琪让上千名同学投票选出

在疫情中表现优异的三个群体。

呼声最高的,是医护人员、科研工作者、人民群众,

而“公共管理者”无缘上榜。

课程的主题此时呼之欲出——

为什么我们的公共管理不完美?

随后,梅赐琪用三次投票开启了三个案例分析,

通过投票直观地看出同学们的思考。

这些投票没有正确答案,

同学们没有答题的压力。

它们成了直播中穿插的一个个“彩蛋”,

让课程的脉络更加清晰,

也抓住了同学们的心。

当他回顾疫情中挺身而出的人物时,

幻灯片上出现了钟南山院士,

出现了李文亮医生,

出现了张定宇院长,

出现了为抗击疫情而在一线奋勇拼搏的人们。

在直播课的最后梅赐琪三次哽咽。

“我们可以看得到,在这些图片当中,有我们辛勤付出的医疗工作者,有一些人也付出了生命……”讲到这儿,梅赐琪哽咽了。

“他们真的很了不起。在这样不确定的时刻挺身而出,我们所看到的都是他们所有人的共同努力。

“有一句诗叫‘江南无所有,聊赠一枝春’,我们湖北人什么都没有,只是给全国人民带来了很多的黄冈密卷。感谢全国人民的以德报怨。”说完,梅赐琪再次哽咽。

课程接近尾声,

梅赐琪分享了自己在SARS疫情期间的经历。

“2003年的5月23日,我还清楚地记得那天,世卫组织解除香港的旅游警告,香港主要报纸都刊登着市民在兰桂坊庆祝的照片……”讲到这里,梅赐琪第三次哽咽。

为了不把眼泪直播给全国观众,

他说了一句“对不起”,

关掉摄像头,将画面切到幻灯片。

“我相信,这次我们一定会迎来劫后余生。”

原定一小时的直播课,

此时已经拖堂了15分钟。

梅老师向同学们道歉,

“我最大的特点就是拖堂……”

然而,直播间里的同学们却这样回复:

“您拖,求之不得!”

“多拖一会,老师!”

“希望别下课!”

“梅梅加油,梅梅不哭!”

“不哭不哭,我们会胜利!”

“期待能在春天的清华园里,和大家重逢。”

在课程的结尾,梅赐琪向大家道别。

“没有一个冬天不可逾越,

愿我们在春天重逢!”

武汉大学:教授田舍中网络授课


开学第二天,

武汉大学学生的朋友圈被

经济与管理学院的陈建安老师《组织行为学》

与众不同的授课场面刷屏。

可谓“学于文庙,居于田舍”,

有同学不禁联想到武大西迁乐山的教授

生活中关山月作品。

同学们大呼:“陈老师真难!”


商丘师范学院

五大神器助阵网课,硬核老师屋顶直播

“工欲善其事必先利其器”

商丘师范学院传媒学院的王宇翔老师为网络直播课

准备了五大神器

“1号MAC笔记本与2号屏幕组成‘双屏’,运行直播系统,1号电脑屏通过直播向同学们分享PPT和软件操作展示等授课内容,使用2号屏幕监看学生在听课过程中反馈的文字信息,以便与学生及时互动;

使用3号电脑登陆‘百度云盘’,通过云盘及时上传学习素材和下载学生课堂作业;使用4号电脑登陆‘超星平台’,发布和查看学生签到、签退等情况,同时作为备用机;5号ipad作为预览监视器,以学生的视角监控直播分享画面,避免出现画面高延迟、无声音,甚至掉线还不自知的尴尬。”

硬件确定之后,王宇翔老师为了挑选合适的直播平台,先后和4个班级的学生,对超星、智慧树、钉钉、腾讯会议、腾讯极速课堂、B站等直播平台进行了6次测试,最后选择了“腾讯极速课堂”作为首选、B站作为备选。

2月17日,王宇翔和240名学生相约“腾讯极速课堂”,从早上八点到晚上九点,他完成了8个学时的教学,不管是讲解、操作演示、还是和学生互动,都非常流畅。

相较于王宇翔老师的神器加身

测绘与规划学院的范况生老师为了上好第一堂网课

居然爬上了屋顶

范况生家在济源市克井镇太行山脚下的一个农村,因疫情爆发,他未能返回商丘。家里没有网络和电脑设备,只能利用手机给学生进行直播。他考虑到室内光线暗,网络信号也不稳定,为了给同学提供较好的直播效果,他爬上了房屋的平台。

“我是一位老师,上好课就是我的责任。在特殊时期,给老师正常的教学肯定带来了不少的挑战,但是作为教学副院长,更应该带头克服困难,保证正常的教学秩序,相信办法肯定要比困难多,上好课就是我唯一的想法!”范况生说。

作者:董舒凯 徐健聪

责任编辑:朱江

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