中国青年报客户端讯（中国青年报·中国青年网见习记者 魏其濛）全国高校“三全育人”综合改革试点单位经验交流暨成果展示会11月23日在华东师范大学举行。会议由华东师大举办、华东师大教育学部承办，来自全国各地84所高校的200余名“三全育人”工作者到场交流。
教育部思想政治工作司副司长张文斌出席并致辞。他认为，深入推进一体化“三全育人”综合改革，一方面要提升政治站位，深刻认识“三全育人”综合改革的重大意义。另一方面要坚持问题导向，从学生的视角、教师的视角、资源的视角、制度的视角和试点的视角全面辨析“三全育人”综合改革过程中所亟待解决的问题。此外，要保持攻坚克难的决心，在“深、实、精、细、合”上下工夫，把握好深入推进“三全育人”综合改革的关键环节。
交流会上，来自各“三全育人”综合改革试点单位的嘉宾分别围绕课程思政、活动育人、机制建设分享工作经验与思考。
例如，北京大学学生工作部教师樊志介绍了部分院系班级试行的“双班主任”制。第二班主任由学校党政领导、职能部门负责人、机关干部担任，负责配合班主任和辅导员开展主题班会、组织理论学习、传递价值信念；引导学生正确认识学校的传统和文化，增强学生爱校荣校意识；每学期指导学生开展一到两次有特色有意义的班级活动；参与新生入学教育、军训、寒暑假社会实践等。
南开大学物理科学学院党委副书记张学良分享了学院依托学术竞赛和社会实践的育人模式。学院今年成立了“学生咏怀宣讲团”，在校内外宣讲“两弹一星”元勋、杰出校友郭永怀的事迹和精神；充分发挥大学社会职能，成立天津市科普基地、物理实验室，开展科普系列活动；将特色物理竞赛推广至全国148所高校、102所优质中学，以衔接“中学-大学”综合素质教育。
华东师大教育学部党委书记房建军介绍了学校探索形成的“五个一百”育人平台，即每年组织100名学生做一次“影子校长”，指导100个课外科研项目、开展100项专业性公益活动、实施100个创新创业项目、支持100个学生社团，五位一体，相互联系、相互促进。
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